Внеурочное занятие по теме «Личный бюджет»
  1. Технологическая карта  внеурочного занятия

Предмет: внеурочное занятие  

Класс: 3-й (возможно использование в 4-м классе)

Тип урока (занятия): изучение нового  материала

Тема

 «Личный бюджет»

Цели

 

- Формировать представления о личном бюджете.
- Создать условия для формирования  бережного отношения к семейному и личному (карманные деньги школьника) бюджету.
-  Воспитывать культуру поведения при
фронтальной, индивидуальной работе, работе в паре, группе.

Планируемые образовательные результаты (личностные, метапредметные, предметные)

Предметные:

- обучающиеся   расширят представления о роли денег в семье и обществе;

- осознают необходимость ответственного отношения к своим карманным и иным личным средствам;

- научатся рассчитывать доходы и расходы, проводить элементарные финансовые  расчеты;

- приобретут опыт планирования личного бюджета.

Личностные УУД:  

  • осознание себя как члена семьи, общества и государства; овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;
  • развитие самостоятельности и осознание личной ответственности за свои поступки;
  • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций, в том числе при выполнении учебных проектов и в других видах внеурочной деятельности.

 Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:

  • понимать цели своих действий;
  • составлять простые планы с помощью учителя;
  • адекватно воспринимать предложения товарищей, учителей, родителей.

Обучающийся получит возможность научиться:

  • проявлять познавательную и творческую инициативу; оценивать правильность выполнения действий.

Коммуникативные УУД:

Обучающийся научится:

  • задавать вопросы;
  • слушать собеседника и вести диалог;
  • признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
  • излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
  • договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Обучающийся получит возможность научиться:

  • осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Познавательные УУД:

Обучающийся научится:

  • дополнять свои знания,  понимать информацию, представленную в таблице, модельном виде, переводить её в словесную форму;                          
  •  осознавать общий способ действия для решения задачи, применять его при решении конкретных задач.                                                                                                                                                                 

Обучающийся получит возможность научиться:

  • использовать различные способы обработки, анализа и представления информации;
  • делать умозаключения, выводы.

Основные понятия

 Деньги, бюджет, семейный бюджет, личный бюджет, доходы, расходы, расходы необходимые и желаемые, экономия.

Межпредметные связи

 Окружающий мир, математика.

Ресурсы:

- основные

 

- дополнительные

 

 Технические средства обучения: мультимедийная доска, проектор.

 Печатная продукция: карточки для индивидуальной работы, работы в паре, группе.

Организация пространства

Фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в паре, групповая работа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Скачать полный текст

 

 

 

Категория: Внеурочная деятельность | Добавил: shilechka (29.03.2021)
Просмотров: 6 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar